Р Е
Ш Е Н
И Е
№
гр. Плевен, 16.02.2017год.
В ИМЕТО НА НАРОДА
Плевенският районен съд, VII-ми граждански състав, в публичното
заседание на петнадесети февруари през две хиляди и седемнадесета година в състав:
ПРЕДСЕДАТЕЛ:ЗОРНИЦА БАНКОВА
при секретаря В.А. като разгледа докладваното от съдията БАНКОВА гр.д.№221 по описа за 2017 година, и на
основание данните по делото и закона, за да се произнесе, взе предвид следното:
В молбата си Дирекция за
социално подпомагане гр. Плевен твърди, че детето Б.С.И. ЕГН ********** с
решение №890 от 10.06.2016г. на Районен съд-Плевен е настанено в ***** за срок
до 23.12.2016г.Твърди се, че родители на детето са : * Б.Г.Д. ЕГН ********** и *
С.П.И. ЕГН **********.Посочва се, че случаят за детето е регистриран в
ОЗД-Плевен като постъпил писмен сигнал с вх.№ЗД/1012 от 07.03.2016г., подаден
от бащата на детето. При извършеното тогава социално проучване, се се установили
следните обстоятелства: Детето е родено от извънбрачното съжителство на
родителите му. Майката и бащата осъзнават ролята на родители на детето, но до
степен задоволяване на потребностите му за физическо оцеляване. Родителите не
са в състояние да окажат помощ на Б. да регулира своите емоции и поведение. Не
са успели да напътстват детето, за може да изгради подходящо поведение,
съобразно нормите на обществото. Б. е скитал по улиците, не е влизал в учебните
часове, извършвал е противообществени прояви. С оглед промяна в поведението му
от *** са му налагани следните възпитателни мерки по члЛЗ от
ЗБППМН:"поставяне под надзор на обществен възпитател" на 05.02.15г.;"задължаване
да участва в консултации, обучения и програми за преодоляване на отклоненията в
поведението" на 05.10.5г.;"поставяне под възпитателен надзор на
родителите или на лицата, които ги заместват, със задължение за полагане на
засилени грижи" на 05.10.15г.Посочва се, че наложените му възпитателни
мерки по реда на ЗБППМН не са довели до положителна промяна в поведението му.
Всички тези обстоятелства са мотивирали бащата да подаде писмен сигнал до
ОЗД-Плевен за настаняване на детето в ***, където с него ще могат да работят
целенасочено специалисти, с цел положителна промяна в поведението му.Предвид на
това с административна заповед №ЗД-04~50/09.03.14г. на директора на ДСП- Плевен
и с решение №890/10.06.16г. на РС-Плевен детето е настанено в ***г.След
настаняването му емоционалната връзка между детето, родителите и останалите му
братя и сестри е съхранена. За периода детето с желание редовно е гостувало в
семейната среда на родителите си. Регистрирани са посещения и от бащата в
центъра.Родителите са закупили собствена къща за 3000лв. в същото населено
място, находяща се на *** Средствата са получени от майката, като наследство от
починалият й брат. Къщата е двуетажна. На първия етаж са разположени една стая,
маза, баня и килер, а на втория-три стаи. Тоалетната е външна. Макар че се
нуждае от частичен ремонт, жилището предлага много по-добри условия за живеене
в сравнение с предходното жилище на постоянният им адрес. Бащата е безработен.
Периодично работи на частни начала срещу заплащане на свои съселяни, когато има
някаква работа. Семейството се подпомага и по реда на ЗСПД в размер на 120лв.
месечно. Родителите са с нисък социален статус, продължават да живеят бедно. На
17.09.16г. братът на Б.-***е бил обект на физическо насилие в семейна среда от
страна на баща му С.И., който този ден е бил в нетрезво състояние. На детето по
негово желание е предоставена полицейска закрила, а от 19.09.16г. е настанено в
**. Към настоящия момент бащата е преосмислял поведението си, възстановил е
комуникацията с детето, но то на този етап не желае да се върне в семейството
си. При проведен разговор от страна на ОЗД-Плевен с родителите по отношение на Б.,
същите споделят, че са доволни от грижата за детето. Когато Б. им гостува са
забелязали положителни промени в навиците и поведението. Първоначално след
настаняването му в центъра Б. е с емоционално нестабилно поведение. Често плачел,
че не е в къщи.От проведените разговори с него е станоло ясно, че няма формирани ценности и
морал, с които да разбере грешките в поведението си, както и да осмисли защо е
настанен извън семейството. Непосредствено след настаняването му, когато е
пуснат да излезе от центъра с другите деца за игри са констатирани опити да
избяга, просия на цигари от хора. Адаптацията му протича трудно. След
насочването му към **, където с него са провеждани групови занимания с
ерготерапевт, се наблюдават положителни промени. Работено е за финната
моторика, координацията и концентрацията. По отношение на него е прилагана и
занимателна ерготерапия- работа с глина и пластелин, мъниста, материали от
природата, хартия, изрязване и лепене. Б. се е адаптирал добре и има изграден
навик за провеждане на тези трудотерапевтични занимания. Включва се е желание в
заниманията, но не винаги влага старание. Понякога е припрян и няма търпение да
довърши започнатото. След настантяването му,
детето насочено и към ЦОП-Плевен,
където с него са провеждани консултации с психолог, насочени към снижаване на
тревожността му, повишаване на знанията му по различни актуални теми:
междуполово общуване, физиологично развитие на мъжкото тяло, лична хигиена и
облекло. Все още трудно назовава как се чувства и по- лесно го демонстрира с
поведението си- в нови ситуации става неспокоен. Работа на специалистите с
детето продължава. Преди настаняването му в * Б. е бил ученик в 6-ти клас в ***,
но не е можел да чете и пише, не познавал букви и цифри. Речниковият му запас бил
силно ограничен.Липсата на елементарни знания, е компенсирал с асоциални
прояви-обиждал е и е удрял съученици си, позволявал си е да заплашва и да
използва нецензурни думи по отношение на преподавателите си.Нивото му на
интелектуално развитие е много под нивото за възрастта му. След настаняването
му в центъра Б. е записан като ученик в 7-ми клас в ***. С оглед попълване на
образователните му дефицити е насочен към **-** за работа с педагог.Б. вече
разпознава и назовава буквите от азбуката. Може да прави разлика между малки и
главни ръкописни букви.Вече може да изписва буквите под диктовка с минимални
грешки, но все още му е трудмо да спазва редовете в тетрадката.Вече може да
разпознава част от геометричните фигури-триъгьлник. кръг. квадрат. Все още се
затруднява при извършване на операциите събиране/изваждане.Вече може да
представи числовата редица на числата от 0 до 10.Може да оцветява в рамките на
даден контур.Разпознава и назовава всички цветове. Все още е налице беден
активен речник.Въпреки, че е в седми клас, нивото му на интелектуално развитие
съответства на ученик в първи клас. Работа с педагога продължава.Твърди си, въз
основа на установеното, че въпреки напредъка, който е постигнат с детето, при
него са все още е налице дефицит по
отношение на образованието, навиците и поведението му. Необходимо е
целенасочената работа с детето от страна на специалистите да продължи, с цел
компенсиране на тези дефицити.Предвид на това с административна заповед
ЖЗД/Д-ЕН-024/22.12.16г. на директора на ДСП-Плевен детето е пренастанено в ***.
С административна Заповед
с №ЗД/Д-ЕН-024/22.12.2016г. на Директора на ДСП Плевен детето Б. С.И. е настанено временно в ****.
Изложено е, че в тази
връзка с решение № 890/10.06.2016 г., постановено по гр.д.№ 2769/2016 г. по
описа на Плевенски районен съд, десети гр.състав, влязло в законна сила на
23.06.2016 г. детето е настанено за отглеждане и възпитание в ***
Посочва се , че с оглед
на изложеното, отдел Закрила на детето при ДСП Плевен изразява становище, че
чрез предприемането на този вид мярка за закрила на малолетната се осигурява
нейният „най-добър" интерес по смисъла на параграф 1, т.5, 6,"Б",6."В",
б."Г" и б."Д" от ДР на ЗЗДет. Твърди се, че в социалната
среда на момчето се предоставят среда и условия, максимално близки до
семейните, за задоволяване на ежедневните му потребности, както и индивидуална
грижа и подход, като към момента това е и единствената алтернатива за него.
Посочва се, че поради
гореизложеното, моли съда да се произнесе с решение, с което на основание чл. 28л.
1,във вр. с чл. чл.25 т.3 ЗЗДет. д се постанови мярка за закрила спрямо детето Б. С.И. – настаняване в ***
За Център за настаняване от семеен тип "Приятели"
- гр.Плевен, представителят е взел становище, че молбата е
основателна.
Заинтересованата страна Б.Г.Д., редовно
призована, не се явява и не взема становище.
Заинтересованата страна С.П.И., редовно
призован, не се явява и не взема становище.
Назначеният особен
представител на детето
Б. С.И., адв. В.К., взема становище, че
молбата е основателна и следва да бъде уважена.
Съдът като взе предвид
събраните доказателства и изискванията на закона, констатира следното от
фактическа страна:
Видно от представеното по
делото заверено копие на удостоверение
за раждане е че детето Б. С.И. ЕГН**********, е родено на ***г. и като родители са Б.Г.Д. ЕГН**********
и баща - С.П.И., ЕГН**********.
Безспорно по делото е, а
и видно от административна заповед №ЗД/Д-ЕН-024/22.12.2016г. на Директора на
ДСП Плевен
е, че детето Б. С.И. е настанено за отглеждане и възпитание в
*** до
произнасяне на съда с решение.
По
делото е депозиран социален доклад от ДСП гр. Плевен, във връзка с настаняването
на детето Б. С.И. ***, в който се
посочва, че детето Б.С.И. ЕГН ********** с
решение №890 от 10.06.2016г. на Районен съд-Плевен е настанено в ***, ***за
срок до 23.12.2016г. Родители на детето са : майка- Б.Г.Д. ЕГН ********** и
баща- С.П.И. ЕГН **********.Посочва се, че случаят за детето е регистриран в
ОЗД-Плевен като постъпил писмен сигнал с вх.№ЗД/1012 от 07.03.2016г., подаден
от бащата на детето. При извършеното тогава социално проучване, са се установили
следните обстоятелства: Детето е родено от извънбрачното съжителство на
родителите му. Майката и бащата осъзнават ролята на родители на детето, но до
степен задоволяване на потребностите му за физическо оцеляване. Родителите не
са в състояние да окажат помощ на Б. да регулира своите емоции и поведение. Не
са успели да напътстват детето, за може да изгради подходящо поведение,
съобразно нормите на обществото. Б. е скитал по улиците, не е влизал в учебните
часове, извършвал е противообществени прояви. С оглед промяна в поведението му
от МКБППМН-Пордим са му налагани следните възпитателни мерки по члЛЗ от
ЗБППМН:"поставяне под надзор на обществен възпитател" на 05.02.15г.;"задължаване
да участва в консултации, обучения и програми за преодоляване на отклоненията в
поведението" на 05.10.5г.;"поставяне под възпитателен надзор на
родителите или на лицата, които ги заместват, със задължение за полагане на
засилени грижи" на 05.10.15г.Посочва се, че наложените му възпитателни
мерки по реда на ЗБППМН не са довели до положителна промяна в поведението му.
Всички тези обстоятелства са мотивирали бащата да подаде писмен сигнал до
ОЗД-Плевен за настаняване на детето в *, където с него ще могат да работят
целенасочено специалисти, с цел положителна промяна в поведението му.Предвид на
това с административна заповед №ЗД-04~50/09.03.14г. на директора на ДСП- Плевен
и с решение №890/10.06.16г. на РС-Плевен детето е настанено в *** за срок до
23.12.16г.След настаняването му емоционалната връзка между детето, родителите и
останалите му братя и сестри е съхранена. За периода детето с желание редовно е
гостувало в семейната среда на родителите си. Регистрирани са посещения и от
бащата в центъра.Родителите са закупили собствена къща за 3000лв. в същото
населено място, находяща се на ул*** Средствата са получени от майката, като
наследство от починалият й брат. Къщата е двуетажна. На първия етаж са
разположени една стая, маза, баня и килер, а на втория-три стаи. Тоалетната е
външна. Макар че се нуждае от частичен ремонт, жилището предлага много по-добри
условия за живеене в сравнение с предходното жилище на постоянният им адрес.
Бащата е * Периодично работи на частни начала срещу заплащане на свои съселяни,
когато има някаква работа. Семейството се подпомага и по реда на ЗСПД в размер
на 120лв. месечно. Родителите са с нисък социален статус, продължават да живеят
бедно. На 17.09.16г. братът на Б.-К*е бил обект на физическо насилие в семейна
среда от страна на баща му С.И., който този ден е бил в нетрезво състояние. На
детето по негово желание е предоставена полицейска закрила, а от 19.09.16г. е
настанено в *. Към настоящия момент бащата е преосмислял поведението си,
възстановил е комуникацията с детето, но то на този етап не желае да се върне в
семейството си. При проведен разговор от страна на ОЗД-Плевен с родителите по
отношение на Б., същите споделят, че са доволни от грижата за детето. Когато Б.
им гостува са забелязали положителни промени в навиците и поведението.
Първоначално след настаняването му в центъра Б. е с емоционално нестабилно
поведение. Често плачел, че не е в къщи.От проведените разговори с него е станало ясно, че няма формирани ценности и
морал, с които да разбере грешките в поведението си, както и да осмисли защо е
настанен извън семейството. Непосредствено след настаняването му, когато е
пуснат да излезе от центъра с другите деца за игри са констатирани опити да
избяга, просия на цигари от хора. Адаптацията му протича трудно. След насочването
му към ЦСРИ-Плевен, където с него са провеждани групови занимания с
ерготерапевт, се наблюдават положителни промени. Работено е за финната
моторика, координацията и концентрацията. По отношение на него е прилагана и
занимателна ерготерапия- работа с глина и пластелин, мъниста, материали от
природата, хартия, изрязване и лепене. Б. се е адаптирал добре и има изграден
навик за провеждане на тези трудотерапевтични занимания. Включва се е желание в
заниманията, но не винаги влага старание. Понякога е припрян и няма търпение да
довърши започнатото. След настаняването му,
детето е насочено и към
ЦОП-Плевен, където с него са провеждани консултации с психолог, насочени към
снижаване на тревожността му, повишаване на знанията му по различни актуални
теми: междуполово общуване, физиологично развитие на мъжкото тяло, лична
хигиена и облекло. Все още трудно назовава как се чувства и по- лесно го
демонстрира с поведението си- в нови ситуации става неспокоен. Работа на
специалистите с детето продължава. Преди настаняването му в *. е бил ученик в ****,
но не е можел да чете и пише, не познавал букви и цифри. Речниковият му запас бил
силно ограничен.Липсата на елементарни знания, е компенсирал с асоциални прояви-обиждал
е и е удрял съученици си, позволявал си е да заплашва и да използва нецензурни
думи по отношение на преподавателите си.Нивото му на интелектуално развитие е
много под нивото за възрастта му. След настаняването му в центъра Б. е записан
като ученик в ****. С оглед попълване на образователните му дефицити е насочен
към ***за работа с педагог.Б. вече разпознава и назовава буквите от азбуката.
Може да прави разлика между малки и главни ръкописни букви.Вече може да изписва
буквите под диктовка с минимални грешки, но все още му е трудмо да спазва
редовете в тетрадката.Вече може да разпознава част от геометричните
фигури-триъгьлник. кръг. квадрат. Все още се затруднява при извършване на
операциите събиране/изваждане.Вече може да представи числовата редица на
числата от 0 до 10.Може да оцветява в рамките на даден контур.Разпознава и
назовава всички цветове. Все още е налице беден активен речник.Въпреки, че е в
седми клас, нивото му на интелектуално развитие съответства на ученик в първи
клас. Работа с педагога продължава.Твърди си, въз основа на установеното, че въпреки
напредъка, който е постигнат с детето, при него са все още е налице дефицит по отношение на
образованието, навиците и поведението му. Необходимо е целенасочената работа с
детето от страна на специалистите да продължи, с цел компенсиране на тези
дефицити.Предвид на това с административна заповед ЖЗД/Д-ЕН-024/22.12.16г. на
директора на ДСП-Плевен детето е пренастанено в ***.
Посочва се, че в тази
връзка с административна Заповед с №ЗД/Д-ЕН-024/22.12.2016г. на Директора на
ДСП Плевен, с която детето Б. С.И. спешно
е настанено временно в социалната услуга резидентен тип ***. Посочва се, че с
оглед на изложеното, отдел Закрила на детето при ДСП Плевен изразява становище,
че чрез предприемането на този вид мярка за закрила на малолетната се осигурява
нейният „най-добър" интерес по смисъла на параграф 1, т.5, 6,"Б",6."В",
б."Г" и б."Д" от ДР на ЗЗДет. Посочва се, че в социалната
среда на момчето се предоставят среда и условия, максимално близки до
семейните, за задоволяване на ежедневните му потребности, както и индивидуална
грижа и подход, като към момента това е и единствената алтернатива за него. В
с.з. е изслушано детето в присъствието на социален работник и същото заявява,
че желае да остане в Центъра, където се грижат за него.Социалният работник
заявява, че детето е адекватно и разбира ситуацията.
При това положение и с оглед събраните доказателства, съдът счита, че
следва да се уважи молбата на ДСП-Плевен.
По така изложените съображения , съдът
Р Е Ш
И:
НАСТАНЯВА за отглеждане и възпитание малолетното дете Б.С.И., ЕГН ********** в ***, за срок до
завършване на учебната 2016/17година.
Препис от решението да
се изпрати на ДСП ОЗД Плевен и ***.
Решението
подлежи на обжалване пред Плевенския окръжен съд в 7- дневен срок от
съобщението до страните, че е изготвено.
РАЙОНЕН СЪДИЯ: